まったく新たな試みのご紹介。夢人塾の開講のお知らせ。 [2020年12月26日更新]

小中学校の義務教育が、その姿を大きく変えつつあります。キーワードは「深い学び」。理解よりも記憶、プロセスよりも結果を求める詰め込み型教育の誤りを認め、新たに、生徒自ら考え自ら理解する、プロセス重視型の教育に大転換しようとしてるのです。

ただ、深い学びは、一朝一夕には実現しません。子どもたちはそれぞれ、理解へのアプローチも学びの速度も異なるからです。そのため、教師に対する負荷は加速度的に増加しています。特に、経験の浅い教師には、全くの無理難題。重責に耐えかねた教員が離職する事例も少なくありません。

結局、教育現場は常に人手不足。欠員が重なると、管理職者が担任を兼ねる状態。。。そこで、教師をサポートする人員として雇用されているのが、講師の方々です。講師は、サラリーマンで言うところの契約社員。その立場は不安定ですし、収入も正教員よりも見劣りのするものです。

講師の中には正式採用を目指し、採用試験の受験を希望している方が数多くいます。しかし、現実は甘くありません。経験のない講師の方々は授業準備で忙殺されていて、受験対策どころでは無いのです。結果として、準備の不十分なまま試験に臨まねばならず、採用試験は不合格に。。。その結果、教育現場の人材不足はいつになっても解消されません。

私たちの夢人塾は、地域の教育環境向上に資するべく、こうした講師の方々の受験対策をサポートして参ります。教員採用試験対策講座では、2つのカリキュラムを用意しています。一つは、試験対策をテーマとする合格率７割を誇る歴戦のカリキュラム。もう一つが、日頃の授業準備の負担を軽減する授業づくりのカリキュラムです。

夢人塾を担当するのは、将来に資する人財を育成する事を目的に設立されたMI人財開発研究所の二人の講師陣。MIとはモチベーションとイノベーションの略であり、主宰の今枝誠氏が理想とする教育目標でもあります。

今枝氏は現役時代、企業内研修プログラムの開発・統括を担っていました。その中で痛感したのは、企業の成長には人づくりが何よりも重要であり、そのためには学校教育と企業内教育の融合が必要であるということでした。そこで、両者を結びつけるための教育構想である「実践創造教育プログラム」を立案します。この構想はさらに発展し、生涯に渡って学びを継続し、企業という枠を超えて広く社会へ貢献する人財を育成するという、生涯学習構想へと発展していきます。

今枝氏が担当するじぶんみらい塾は、この生涯学習構想の一部として位置付けられるものであり、その構想具現化の第一歩としてスタートしています。

今枝氏の生涯学習構想の趣旨に賛同し、MI人財開発研究所の発足に参画したのが藤井隆弘氏です。藤井氏は、長く義務教育の現場に身を置き、岡崎市の教育の要職を歴任。その発展に心血を注いできました。その藤井氏が何よりも憂慮しているのが、教育現場の人財不足と疲弊です。未来ある子どもたちにより良い教育を届けるには、現場の教師の充実が欠かせません。そのためには、より高い情熱と優れた能力を持つ人財を育てねばなりません。その必要性を強く認識していた藤井氏が選んだのは、自らが再び教師に戻って直接指導することでした。藤井氏は私立大学で客員教授として自ら教鞭を執り、未来の教師を育ててきました。その合格率は、驚異の7割に達しています。

藤井氏が担当するのは、教員採用試験対策講座。熟成を重ねた独自のカリキュラムで、情熱と資質に溢れた優れた教員の養成を図ります。

なお、夢人塾は少人数制で開催しております。講義へのご参加および開催日程等の詳細は、店頭にてお尋ねください。